7+

Основи безпеки від Славка Хоробрика

Тетяна Омелянюк

Оксана РАДУШИНСЬКА. Новий щоденник четвертокласника Славка Хоробрика / ілюстрації Маргарита РИБКА. – Харків : Талант, серія «Найкращий подарунок», 2023. – 120 с.
Уподобань: 2

Що така графологічна експертиза? Чи у всіх людей на планеті Земля унікальні відбитки пальців? Чи можна подружитися з однолітком, який має інвалідність? Хіба небезпечно сісти до автівки незнайомців, щоб бути чемною дитиною і показати як проїхати до сусідньої вулиці? Звідки на подвір’ї багатоповерхівки може взятися справжня отруйна змія? Чому не потрібно приховувати, якщо тебе б’ють вдома? Що може бути, коли поганими словами обзиваєш однокласницю?.. Безліч запитань, які виникають у дітей 1-4 класів і які потребують не лише відповіді, а й ґрунтовного роз’яснення. Із цим завданням успішно справляється книжковий персонаж Славко Хоробрик.

Сімнадцять оповідань, кожне з яких вміщено на трьох-шести сторінках книги «Новий щоденник четвертокласника Славка Хоробрика», є продовженням пригод добре відомого дітям книжкового персонажа (оповідання про Славка Хоробрика вміщено в підручники з української літератури для 2 класу НУШ). Уперше читачі познайомилися з ним у 2012 році, коли у «Видавництві Старого Лева» вийшла книга «Щоденник Славка Хоробрика, або Пригоди хлопчика-міліціонера». Створена у тісній взаємодії з правоохоронцями Хмельницької області, книга мала чітку мету – у доступній, легкій, художній формі розповісти учням молодшої школи про небезпеки і ризики, які чатують на них на вулиці, у школі чи навіть вдома, і про те, як варто поводитися, аби не потрапити у біду.

Саме цю функцію роз’яснення того, що добре, а що – погано (чи не зовсім добре) успішно виконує Славко Хоробрик. Він уже з дитинства визначився, що в майбутньому обере професію правоохоронця, як його тато і дідусь. Тож тут усе логічно: хлопчик не виходить за межі законослухняної поведінки. Чи притаманне таке, аж занадто чемне, поводження реальним дітям? Чи не здається Славко Хоробрик трохи нудним, зазнайкуватим чи невідповідним до свого книжкового віку? Можна й так сказати. Утім, саме за допомогою такого авторського рішення вдається чітко показати юним читачам різницю між, умовно кажучи, добром та злом, прописати сценарій безпечної поведінки у нестандартних ситуаціях, у яких може опинитися будь-яка дитина.

Кожна пригода у книзі пронумерована, має окремий заголовок, а в кінці – запис-висновок, зроблений до щоденника Славком Хоробриком. Якщо сюжет пригоди описується від третьої особи, то висновки до щоденника Славко пише особисто. У книзі багато повнокольорових малюнків Маргарити Рибки, які візуально доповнюють кожну розповідь.

Книжка охоплює чимало тем. В оповіданнях «Грибники» і «Поїздка до Києва» діти опиняються у ситуації, коли вони загубилися і мають правильно діяти, аби безпечно повернутися до дорослих. Якщо у «Грибниках» надаються поради щодо орієнтування у лісі, то в Києві діти губляться на Майдані Незалежності. Тож і сценарій поведінки має бути геть інший. Ціла низка пригод – «Новий навчальний рік», «Крадіжка», «Перше кохання», «Викрадення» – стосуються шкільного життя і різноманітних навколошкільних подій, які мають правовий та соціальний підтекст.

Оповідка «Б’є – значить любить» також розгортається у класі, втім у ній озвучується складна тема домашнього насильства. На прикладі дівчинки Марини читачі дізнаються, що не потрібно замовчувати факт домашнього насильства, не варто соромитися розповісти про жорстоке поводження будь-кому з дорослих, кому можеш довіряти. Бо насправді кривдник і далі буде кривдити, доки про це ніхто не знатиме і не покладе край його знущанням. Насправді, коли тобі 7-10 років, ти про це можеш навіть не здогадуватися і далі берегти страшну таємницю, знову та знову наражаючись на «гнів» кривдника.

Ще одна важлива соціальна тема, якої торкається Оксана Радушинська, – взаємодія з дітьми з інвалідністю. У пригоді «Особливе знайомство» головний персонаж книги отримує дуже важливий урок спілкування просто на автобусній зупинці. Він знайомиться з хлопчиком, який розмовляє за допомогою жестової мови. А в оповіданні «Новий сусід» діти усім класом втілюють мрію хлопчика Назара, який знає все про Космос і послуговується кріслом колісним. Обидва епізоди навчають дітей толерантному ставленню до людей/дітей із інвалідністю, бачити в них не «особливі потреби», а звичайних дітей зі своїми цікавими захопленнями і вмінням дружити.

Про вуличного підлітка-жебрака ідеться в пригоді «Жебрак». А «Наука лікарняної палати» оповідає про довірливого хлопчака, якому зустрілася справжня «чарівниця» і сповістила страшну новину: скоро його мама помре. Але «чарівниця» може відвести біду, якщо хлопчик принесе з дому гроші і мамині прикраси для здійснення обряду. На жаль, цей різновид шахрайства залишається актуальним впродовж десятків років. Бо ж базується на природному дитячому страхові втратити найдорожчу людину. Славко Хоробрик і його подружка Катруся Розумниця зрозуміло пояснюють довірливому хлопчику, чому не варто знатися таким «чарівницям».

Утім, якщо зустріч із шахрайкою загрожує втратою заощаджень, то під час пожежі можна втратити життя. «Пожежа» навчає, як діяти, якщо займання сталося в квартирі. А пригода «У таборі відпочинку» застерігає від бешкетів на воді і розпалювання вогнищ у лісі, які загрожують перерости у справжнє стихійне лихо.

Підсумовуючи, можна сказати, що книга «Новий щоденник четвертокласника Славка Хоробрика» виконує функцію посібника з безпеки життєдіяльності для школярів. Авжеж, можна закинути авторці, що Славко Хоробрик аж занадто прямолінійний, правильний персонаж. Можливо, було б доречно, аби він утнув якусь дурницю, зробив щось недозволене, але притаманне дітям його віку? Щоб він не знав відповіді на якесь запитання, щоб вагався чи зробив помилкове припущення, дав недоречну пораду?.. Утім, хто зна, чи не втратить тоді Славко Хоробрик своєї популярності, якою його винагороджує вже третє покоління учнів молодшої школи?

Print Form
Подiлитись:

Додати коментар