За цей місяць ми зрозуміли, що наразі найбільшу потребу в книжках мають діти, які нещодавно навчилися читати чи лише розвивають свої читацькі навички та смаки. Тому вирішили окремо викласти у вільний доступ усі книжки, що були надруковані в «Читальні» – дбайливій серії для самостійного читання.
Рік тому освітянка Валентина Мержиєвська та психологиня Марія Діденко оголосили про запуск подкасту «Перефарбований лис».
Чому діти нудьгують на уроках літератури та чого насправді має навчити шкільний курс? Чому викладання української літератури у школах не виходить за межі механічної залежності від навчальної програми, що за методикою та інструментарієм зависла в минулому, так і не вийшовши із совєтської матриці?
Цінність книжки «Леся. Мандрівний клубочок» Наталки Малетич якраз у тому, що вона освіжає доволі таки заїжджений і спрощений образ Лариси Косач.
Як вивчають літературу у середній та старшій школі та як дають раду на іспитах, якщо у країні немає єдиної програми?
Досвід двох підліткових письменницьких клубів під керівництвом Галини Ткачук вустами їхніх учасників та засновниці.
Розповідаємо про нові «малючкові» видання, готові до того, що малі книгодрузяки будуть їх смикати, кидати і часом навіть надкушувати.
