Альтернативна освіта цікава не лише сама по собі, а і як «еспериментальний майданчик» різних творчих методів навчання, що їх із «припуском на шви» можуть застосовувати і вчителі звичайних шкіл.
Активна державна підтримка вітчизняної дитячої літератури може суттєво покращити ситуацію, і потреба такої допомоги є нагальною.
