Колонка редактора

«Кольорова історія»: як розфарбовують портрети класиків

Реставраторка фото Тетяна Терехова з Хмельницького понад три роки реставрує портрети українських класиків та визначних діячів історії України. Свій проєкт Тетяна називає «Кольорова історія».

04.03.2024

Освіта

Казки заплутані, ламані, навиворіт

В англомовній літературі цей жанр з’явився у середині ХХ століття і, схоже, розвиватиметься й надалі. Тут не бояться переписувати (і видавати!) один і той самий сюжет незліченну кількість разів.

22.02.2024

Освіта

Не лише книжки з «валізок»

Настав час зазирнути всередину й дізнатися, які книжки потрапили до бібліотек та що організатори проєкту пропонують із цими виданнями робити.

12.02.2024

Освіта

Для чого читати з дітьми поезію

«Чи варто читати з дітьми поезію? А навіщо?» – одне з тих питань, які час від часу зринають у родинах, де є діти.

05.02.2024

Колонка редактора

Співати класику: музичний «адвент» до весни

БараБука підготувала добірку пісень на слова українських класичних і сучасних (які, втім, також уже певною мірою класики) поетів – на кожен день лютого, наш «адвент» для очікування весни.

30.01.2024

Колонка редактора

Топ БараБуки: найкращі дитячі та підліткові видання 2023 року

25 січня в Центральній міській бібліотеці імені Т. Г. Шевченка для дітей м. Києва експертки лабораторії дитячого читання «BaraBooka» відзначили найкращі дитячі та підліткові видання 2023 року.

25.01.2024

Освіта

22 книжки з валізки

БараБука розпитала експерток проєкту «Валізка з книжками» про принципи добору та їхні улюблені книжки.

15.01.2024

Колонка редактора

Повернення Різдва та книжкові адвенти

Видавці не оминули жодну вікову категорію дітей, тож новинки цьогоріч є для всіх. Для найменших – це вірші та книжки-картинки, для старших – збірки та повісті, подані у кольоровому та чорнобілому оформленнях.

11.12.2023

Колонка редактора

Як говорити з дітьми про Голодомор, колективізацію й інші злочини радянського режиму та як писати для дітей на ці теми

Найперше питання, яке постає перед батьками, педагогами і бібліотекарями, не «Як говорити з дітьми про геноцид?», а «Чи варто говорити з дітьми про геноцид?». І якщо так, то з якого віку?

01.11.2023